XABIER OSARTE GARAYOA
Agentes evaluadores transversales
Para maestros y maestras, para padres y madres que desean una educación compartida y comprometida.
Si la escuela se ha de convertir en un centro de educación y formación, es preciso que tanto padres y madres como maestros y maestras acompañen a los hijos e hijas en el camino hacia el logro de una autonomía personal en lo humano, lo social y lo competencial.
Xabier Osarte Garayoa
NUEVOS CONTEXTOS
El Proyecto Educativo de un Centro Escolar puede definirse como la hoja de ruta, el marco de referencia, vinculado a una historia, un espacio y un tiempo, que siempre son dinámicos y flexibles. En él deben concretarse las principales decisiones y las líneas pedagógicas que individualizan a una escuela determinada respecto a otros centros educativos. Ello no ha de ser obstáculo para mantener siempre la flexibilidad suficiente para ir incorporando las novedades y modificaciones que se acuerden desde los diferentes sectores de la comunidad escolar y teniendo presente el impulso de los nuevos contextos sociales, culturales y tecnológicos.
Fragmento incluido en el libro Agentes evaluadores transversales.
¿EXISTE EL DIOS
DE LOS ATEOS?
Para quienes creen que dios se identifica con la dignidad de las personas y la belleza de la naturaleza. Conviene mantener siempre abiertas las puertas de la razón y reivindicar un ateísmo militante, reconociendo, como realidad inherente a la naturaleza, la energía eterna, siempre viva, que habita y se transforma en todos los seres.
LOS VALORES
DEL SIGLO XXI
La familia y la escuela se encuentran sin referentes educativos. Para quienes creen en una sociedad enraizada en unos valores naturales y universales. Se ha dicho que se está formando una nueva civilización, en la que nuestros hijos e hijas son protagonistas. El mundo del mañana ha modificado los esquemas tradicionales del ayer.
¿POR QUÉ NO
ENTENDEMOS...?
Para quienes creen que la familia y la escuela son los pilares básicos de la educación de los hijos y de las hijas. La familia tradicional se tambalea y surge, con mayor realismo, la rivalidad entre dos generaciones: padres e hijos. Unos y otros asisten a una nueva reestructuración de la sociedad y de la familia tradicional.
EVALUADORES
TRANSVERSALES
Para maestros y maestras, para padres y madres que desean una educación compartida y comprometida que favorezca una sociedad más justa, solidaria, competente y libre. La aportación novedosa de este trabajo se centra en incorporar, al equipo evaluador de maestros, a los padres y las madres y a algunos agentes sociales.
ELS VALORS,
AVUI
Família i escola sense referents educatius. Per als que creuen en una societat arrelada en uns valors naturals i universals. La societat actual pateix una crisi de valors universals, estables i permanents. Aquesta crisi ja no és, la de les virtuts tradiconals, sinó també la dels valors laics.
VALORS
UNIVERSALS
Converses entre un pare i una filla, un mestre i una mestra. Pels pares i pels mestres desorientats y preocupats, avui, per l’educació dels fills i les filles. No podem negar que la nostra societat pateix una “crisi de valors”. Aquesta realitat la fan seva tant els creients com els agnòstics i els ateus.
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