XABIER OSARTE GARAYOA
¿Por qué no entendemos a nuestros hijos e hijas?
Para quienes creen que la familia y la escuela son los pilares básicos de la educación de los hijos y de las hijas.
Es preciso que los padres, las madres, los educadores y las educadoras entiendan que apoyar a los hijos e hijas supone no sólo comprenderlos, sino también entenderlos y amarlos. Sólo desde el amor se puede lograr un diálogo efectivo y real.

Xabier Osarte Garayoa
PRESENTACIÓN
Se ha dicho que, en el inicio del siglo XXI, se está formando una nueva civilización, de la que nuestros hijos e hijas son ya protagonistas. Albin Toffer recuerda, en la Tercera Ola, cómo, en la civilización industrial, hay un olor enfermizo en el aire que ahoga la escala de valores tradicionales. No sirven las viejas maneras de pensar, las fórmulas éticas de las diferentes confesiones religiosas, los dogmas morales o las ideologías conservadoras. El mundo del mañana ha roto los esquemas convencionales del ayer ante nuevos valores y tecnologías, nuevas relaciones geopolíticas, nuevos estilos de vida. La familia nuclear se tambalea y surge con mayor realismo la rivalidad entre dos generaciones: padres e hijos. Los padres y las madres viven en un mundo comprometido con la conservación de unos valores que agonizan y los hijos y las hijas abren su vida a un horizonte nuevo. Los jóvenes y las jóvenes asisten a la más profunda conmoción social y a una reestructuración creativa de todos los tiempos. Está naciendo una civilización con nuevos códigos de conducta, con sus propias formas de entender el tiempo, el espacio, la lógica y la causalidad. Los padres no pueden cerrar sus horizontes y olvidar la realidad en que están viviendo sus hijos e hijas, poniendo puertas a la realidad. El libro “Por qué no entendemos de una vez a nuestros hijos” pretende aproximar, a través de diez claves de reflexión, a padres y a educadores, al mundo mágico de los hijos y de las hijas.
Fragmento incluido en el libro ¿Por qué no entendemos a nuestros hijos e hijas?
¿EXISTE EL DIOS
DE LOS ATEOS?
Para quienes creen que dios se identifica con la dignidad de las personas y la belleza de la naturaleza. Conviene mantener siempre abiertas las puertas de la razón y reivindicar un ateísmo militante, reconociendo, como realidad inherente a la naturaleza, la energía eterna, siempre viva, que habita y se transforma en todos los seres.
LOS VALORES
DEL SIGLO XXI
La familia y la escuela se encuentran sin referentes educativos. Para quienes creen en una sociedad enraizada en unos valores naturales y universales. Se ha dicho que se está formando una nueva civilización, en la que nuestros hijos e hijas son protagonistas. El mundo del mañana ha modificado los esquemas tradicionales del ayer.
¿POR QUÉ NO
ENTENDEMOS...?
Para quienes creen que la familia y la escuela son los pilares básicos de la educación de los hijos y de las hijas. La familia tradicional se tambalea y surge, con mayor realismo, la rivalidad entre dos generaciones: padres e hijos. Unos y otros asisten a una nueva reestructuración de la sociedad y de la familia tradicional.
EVALUADORES
TRANSVERSALES
Para maestros y maestras, para padres y madres que desean una educación compartida y comprometida que favorezca una sociedad más justa, solidaria, competente y libre. La aportación novedosa de este trabajo se centra en incorporar, al equipo evaluador de maestros, a los padres y las madres y a algunos agentes sociales.
ELS VALORS,
AVUI
Família i escola sense referents educatius. Per als que creuen en una societat arrelada en uns valors naturals i universals. La societat actual pateix una crisi de valors universals, estables i permanents. Aquesta crisi ja no és, la de les virtuts tradiconals, sinó també la dels valors laics.
VALORS
UNIVERSALS
Converses entre un pare i una filla, un mestre i una mestra. Pels pares i pels mestres desorientats y preocupats, avui, per l’educació dels fills i les filles. No podem negar que la nostra societat pateix una “crisi de valors”. Aquesta realitat la fan seva tant els creients com els agnòstics i els ateus.
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